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Il gioco e l’identità educativa del nido d’infanzia

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Un percorso partecipato di valutazione formativa nei nidi di Modena

Il gioco e l’identità educativa del nido d’infanzia

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Titolo Il gioco e l’identità educativa del nido d’infanzia
Sottotitolo Un percorso partecipato di valutazione formativa nei nidi di Modena
Autore Donatella Savio contributi di Maria Ferrari e Fiorella Fiocchetti
ISBN 9788884346933
Editore Junior Edizioni
Pagine/durata 208
Spedizione immediata

Dettagli

Il gioco è un’attività fondamentale per la crescita e il benessere del bambino, specie nei primi anni di vita; per questo è necessario porlo al centro della pedagogia del nido d’infanzia. Per rispondere a tale necessità, una comunità educativa deve intraprendere percorsi formativi peculiari per rifl ettere sul ruolo che, più o meno esplicitamente, attribuisce al gioco nella propria identità educativa e potenziarlo. Il volume affronta, nella prima parte, il tema della rilevanza evolutiva del gioco e dei processi di valutazione formativa partecipata che, in un nido, possono promuovere una trasformazione del contesto educativo in senso ludico. Nella seconda parte viene illustrata un’esperienza dei nidi di Modena che esemplifi ca i processi formativi delineati e che ha prodotto, tra i suoi esiti, uno strumento di valutazione della qualità ludica del nido. Lo “strumento del buon nido ludico” viene presentato sia dal punto di vista tecnico (la struttura e le modalità di applicazione) sia da quello educativo, della “pedagogia del gioco” che propone.