PROJECT SPECTRUM : COMINCIARE A COSTRUIRE DALLE POTENZIALITÀ DEI BAMBINI

In questo libro presentiamo la storia del Project Spectrum, un lavoro durato 10 anni e dedicato allo sviluppo di un approccio alternativo al curricolo e alla valutazione, che rispetti i diversi interessi e abilità presenti nei bambini della scuola d’infanzia e delle prime classi elementari. Descriviamo quello che accade quando una serie di teorie psicologiche passa dalle menti dei suoi ideatori alla classe, per poi essere estesa alla comunità. Queste teorie, quella di Gardner sulle intelligenze multiple e quella non universale di David Henry Feldman, offrono una visione articolata delle diverse strategie d’apprendimento. Quando vengono applicate all’educazione del bambino, queste idee suggeriscono come ogni piccolo abbia diverse abilità o intelligenze multiple, che possono essere potenziate da un ambiente educativo ricco di materiali e attività stimolanti. Attraverso le classi Spectrum, abbiamo cercato di scoprire come le nostre convinzioni potessero essere messe in pratica.