Documentare le progettualità

nei servizi e nelle scuole per l'infanzia

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Il volume ‒ che viene qui presentato in una seconda edizione, revisionata per l’apparato iconografico e in alcuni punti dl testo ‒ approfondisce il tema della documentazione delle diverse esperienze progettuali presenti nei nidi e nelle scuole dell’infanzia. Partendo da un quadro teorico che tenta di evidenziare e sostenere l’intrinseco legame tra progettazione e documentazione e che per scelta colloca la pratica documentativa in una dimensione di intenzionalità e di attribuzione di significato al fare quotidiano di adulti e bambini, si passa a un’ulteriore sezione che presenta e propone concretamente le differenti fasi che costituiscono un processo di documentazione. Il lettore viene accompagnato nei diversi step che fanno sì che la documentazione divenga una strategia di comunicazione e presentazione dei progetti svolti ma costituisca soprattutto un momento di formazione e di riflessione su quanto fatto. Il testo, nella seconda parte, si arricchisce poi di una sezione dedicata alla presentazione di materiali e strumenti documentativi, elaborati in differenti servizi educativi. La terza parte del testo presenta, infine, alcune possibili declinazioni e rilanci relativi all’assumere la pratica documentativa come costante stile di lavoro e come opportunità per costruire memoria e cultura all’interno dei servizi per l’infanzia.

Informazioni aggiuntive
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Titolo Documentare le progettualità
Sottotitolo nei servizi e nelle scuole per l'infanzia
Autore Laura Malavasi e Barbara Zoccatelli
ISBN 9788884348500
Editore Edizioni Junior
Pagine/durata 160
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