Pedagogia giuridica

La Pedagogia giuridica è espressione del processo di complessificazione che investe la pedagogia sia come scienza sia come pratica professionale e, a un tempo, contribuisce a incrementare le competenze e le prospettive del pedagogista e delle altre fi gure che, con prospettiva educativa, si avvicinano ai processi umani giuridicamente rilevanti. Il testo testimonia l’intensa convergenza di pratiche e di ricerche che, provenienti dal diritto e dalla giurisprudenza, dalla pedagogia e psicologia, dalla sociologia e dalle scienze neuropsichiatriche, hanno generato un dominio scientifi co transdisciplinare che interessa una pluralità di fi gure professionali: magistrati, avvocati, giudici onorari, psichiatri, criminologi, psicologi, pedagogisti, periti, educatori, amministratori della giustizia, operatori penitenziari, sociologi ecc. Sullo sfondo della grande e urgente criticità della devianza e della marginalità, ma con attenzione a tutti i temi connessi alla confl ittualità umana, gli autori costruiscono un’enciclopedia della problematica della prevenzione, della valutazione delle condotte, della somministrazione delle pene, della tutela, dei trattamenti riabilitativi ecc. che si aggrega intorno a un capiente costrutto qual è la Pedagogia giuridica. Questioni fondamentali dunque risultano: educazione e cittadinanza, marginalità, devianza e delinquenzialità, perizie tecniche, responsabilità individuale e formazione, profi li professionali degli operatori, quadro teorico della giustizia minorile, servizi sociali e case-famiglia, mediazione penale e familiare, emergenze educative ecc. Il lavoro si compendia della carta professionale del Pedagogista giuridico.