La mediazione digitale a scuola

Studenti e insegnanti nelle scuole superiori a Roma

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In linea con una tendenza tipica dei Paesi economicamente più sviluppati, la scuola italiana è attraversata da una “continua rifor- ma”, che ultimamente è andata caratterizzandosi anche per il crescente investimento nelle nuove tecnologie digitali. Dopo anni di sperimentazioni e resistenze, la mediazione digitale a lezione comincia a farsi spazio. Ma quali sono le modalità concrete di impiego delle nuove tecnologie per fini scolastici dentro e fuori l’aula? Quali conseguenze la mediazione digitale sta avendo sulle finalità attribuite all’istruzione e sulle pratiche scolastiche di studenti e insegnanti? Attraverso un’indagine condotta in venti istituti di scuola seconda- ria di secondo grado a Roma, il Volume prova a rispondere a questi interrogativi, assumendo un piglio critico rispetto alla visione mainstream che vede nell’innovazione tecnologica in sé un ingrediente fondamentale per accrescere l’efficacia delle lezioni e la preparazione degli studenti.

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Titolo La mediazione digitale a scuola
Sottotitolo

Studenti e insegnanti nelle scuole superiori a Roma

Autore Fiorenzo Parziale
ISBN 9788899688738
Editore Edizioni Altravista
Pagine/durata 440
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